ОРГАНІЗАЦІЯ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ВІЙНИ В УКРАЇНІ: РЕЗУЛЬТАТИ ОПИТУВАННЯ ФАХІВЦІВ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ
DOI:
https://doi.org/10.37472/2617-3107-2022-5-01Ключові слова:
Україна; війна; початкова освіта; фахівці початкового навчання; опитування; організаційні умови; перспективиАнотація
У статті викладено результати опитування фахівців початкового навчання щодо організації навчання у початковій школі у період після початку повномасштабного вторгнення в Україну 24 лютого 2022 року – по 31 травня 2022 (офіційне завершення 2021/2022 навчального року). Опитування проведено науковцями Інститутом педагогіки НАПН України. Стаття спирається на орієнтири міжнародних організацій щодо організації освіти в умовах війни; законодавчі та нормативні документи, які регулюють правовий режим воєнного стану в Україні та особливості функціонування української системи освітив цей період; аналітичні праці, включно з авторськими щодо організації навчання в умовах воєнного стану; характеристик початкової освіти: Результати опитування засвідчили, що початкова освіта в Україні після повномасштабного вторгнення росії в Україну 24 лютого 2022 року продовжувала функціонувати, незважаючи на серйозні виклики (руйнація чи пошкодження закладів освіти внаслідок бомбардувань та обстрілів, вимушене переміщення вчителів та батьків з дітьми, численні психологічні травми освітян та дітей, окупація частини території України та геноцид українського народу на окупованих територіях). Це стало можливим як завдяки створенню владою України засад інституційно-правового регулювання освітньої сфери на період дії воєнного стану, так і фахівцям початкової освіти – їх громадянській позиції, моральній відповідальності, професійним кваліфікаціям. Наголошено на актуальності подальшого розвитку формату дистанційного навчання в Україні в умовах воєнного стану та реалізація системної політики влади щодо підтримки вчительства, яка має включати як психологічну підтримку, так і розроблення методичного забезпечення для навчання в умовах війни.
Посилання
Bibik, N. M., Pavlova, T. S. (2022). Metodychni rekomendatsii shchodo navchannia v 2022/2023 navchalnomu rotsi intehrovanoho kursu «Ia doslidzhuiu svit» 1-4 klasy v konteksti zmin u typovii osvitnii prohrami. In Zahalna serednia osvita Ukrainy v umovakh voiennoho stanu ta vidbudovy / metodychnyi poradnyk naukovtsiv Instytutu pedahohiky NAPN Ukrainy do pochatku novoho navchalnoho roku: metodychni rekomendatsii (pp. 35-48). In-t pedahohiky NAPN Ukrainy. https://doi.org/10.32405/978-966-983-360-0-2022-70
Burda, M. I., Vasylieva, D. V. (2022). Osoblyvosti navchannia matematyky v umovakh voiennoho stanu. Matematyka v ridnii shkoli, (4-5), 8–15. https://lib.iitta.gov.ua/731956/1/Matematika_4_2022-6-15.pdf
GCPEA. (2015, May). Safe Schools Declaration. https://protectingeducation.org/wp-content/uploads/documents/documents_safe_schools_declaration-final.pdf
GCPEA. (2015a, December). What Ministries Can Do to Protect Education from Attack and Schools from Military Use. A Menu of Actions. Retrieved December 22, 2022, from https://protectingeducation.org/publication/what-ministries-can-do-to-protect-education-fromattack-and-schools-from-military-use-a-menu-of-actions/
Lokshyna, O., & Topuzov, O. (2021). COVID-19 and education in Ukraine: Responses from the authorities and opinions of educators. Perspectives in Education, 39(1), 207-230. https://doi.org/10.18820/2519593X/pie.v39.i1.13
Lokshyna, O. (Red.), Hlushko, O., Dzhurylo, A., Kravchenko, S., Maksymenko, O., Nikolska, N., & Shparyk, O. (2022). Osvita v realiiakh viiny: oriientyry mizhnarodnoi spilnoty: ohliadove vydannia (O. Topuzov, O. Lokshyna, Red.). Pedahohichna dumka. https://doi.org/10.32405/978-966-644-614-8-2022-55
Melnyk, M. Yu. (2022). Osvita v umovakh voiennoho stanu: rezultaty opytuvannia. Visnyk Natsionalnoi akademii pedahohichnykh nauk Ukrainy, 4(1). https://doi.org/10.37472/v.naes.2022.4130
Ministerstvo osvity i nauky Ukrainy. (2022). Osvita pid zahrozoiu. Retrieved December 22, 2022, from https://saveschools.in.ua/
Ministerstvo osvity i nauky Ukrainy. (2022a). Lyst MON № 1/3371-22 vid 06.03.22 roku «Pro orhanizatsiiu osvitnoho protsesu». https://osvita.ua/legislation/Ser_osv/86062/
Ministerstvo osvity i nauky Ukrainy. (2022b). Nakaz vid 07.03.2022 № 235 «Pro deiaki pytannia orhanizatsii roboty zakladiv fakhovoi peredvyshchoi, vyshchoi osvity na chas voiennoho stanu». https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v0235729-22#Text
Ministerstvo osvity i nauky Ukrainy. (2022c). Nakaz vid 28.03.2022 № 274 «Pro deiaki pytannia orhanizatsii zdobuttia zahalnoi serednoi osvity ta osvitnoho protsesu v umovakh voiennoho stanu v Ukraini». https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v0274729-22#Text
Ministerstvo osvity i nauky Ukrainy. (2022d). Lyst MON № 1/3725-22 vid 29.03.22 roku «Pro orhanizatsiiu osvitnoho protsesu». https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-organizaciyuosvitnogo-procesu-v-pochatkovij-shkoli-v-umovah-voyennogo-chasu
Ofis Heneralnoho Prokurora. (2022, Hruden 12). Yuvenalni prokurory: 443 dytyny zahynulo vnaslidok zbroinoi ahresii RF v Ukraini. Retrieved December 22, 2022, from https://www.gp.gov.ua/ua/posts/yuvenalni-prokurori-443-ditini-zaginulo-vnaslidok-zbroinoyiagresiyi-rf-v-ukrayini-17261
Onopriienko, O. V. (2021). Orhanizatsiia dystantsiinoho navchannia u pochatkovii shkoli. In O.M. Topuzov (Red.), Dystantsiine navchannia v umovakh karantynu: dosvid ta perspektyvy. Analityko-metodychni materialy (pp. 45-49). http://doi.org/10.32405/978-966-644-596-7-2021-192
Prezydent Ukrainy. (2022). Ukaz Prezydenta Ukrainy Pro vvedennia voiennoho stanu v Ukraini. Ofitsiinyi visnyk Ukrainy, 46, 16, st. 2497. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/64/2022#Text
Tverdokhlib, I. (2022). Orhanizatsiino-pedahohichne ta prohramno-tekhnichne zabezpechennia dystantsiinoho navchannia v umovakh voiennoho stanu. Ukrainskyi pedahohichnyi zhurnal, (2), 116–124. https://doi.org/10.32405/2411-1317-2022-2-116-124
Verkhovna Rada Ukrainy. (2015). Zakon Ukrainy «Pro pravovyi rezhym voiennoho stanu». Ofitsiinyi visnyk Ukrainy, 46, 13, st. 1449. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/389-19
