ВІДДІЛ ПОРІВНЯЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ ІНСТИТУТУ ПЕДАГОГІКИ НАЦІОНАЛЬНОЇ АКАДЕМІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ: НАУКОВІ ДОСЯГНЕННЯ ЗА 25-РІЧНИЙ ПЕРОІД ДІЯЛЬНОСТІ
DOI:
https://doi.org/10.32405/2617-3107-2019-1-3Ключові слова:
відділ порівняльної педагогіки; Інститут педагогіки НАПН України; вплив; опубліковані праці; українська освітаАнотація
Метою статті є огляд та оцінка наукових досягнень відділу порівняльної освіти Інституту педагогіки НАПН України впродовж 25 років (1991-2016) його функціонування. 1991 рік був обраний як рік, в якому відбулося перейменування Лабораторії науково-педагогічної інформації (створеної в 1971 р.) в Лабораторію порівняльної педагогіки (Відділ порівняльної педагогіки з 2015 р.). Це сприяло трансформації самого концепту функціонування лабораторії. Від аналізу та розповсюдження зарубіжного досвіду відділ перейшов до порівняльних досліджень, виявлення загальних тенденцій із формулюванням орієнтирів / перспектив для української освіти. На основі аналізу опублікованих праць відділу автор зробив висновок про обґрунтованість та багатовимірність наукового внеску. Він охоплює всі рівні освіти та представляє передовий досвід / актуальні процеси / інноваційні явища світових країн-лідерів. В умовах глобалізації вчені Відділу порівняльної педагогіки також проводять наднаціональний аналіз, спрямований на розкриття впливу міжнародних організацій (ЄС, ЮНЕСКО, ОЕСР тощо) на розвиток освітньої політики у світі та Європі. Таким чином дослідники Відділу порівняльної педагогіки забезпечують додану вартість розвитку національної освіти.
Посилання
Krasovytskyi, M. (1998). Na vlasni ochi: problemy moralnoho vykhovannia uchniv u teorii i praktytsi vitchyznianoi ta amerykanskoi pedahohiky [With very eyes: problems of students’ moral upbringing in the theory and practice of the home and American pedagogy]. Kyiv, Pedahohichna dumka.
Lavrychenko, N. (2000). Pedahohika sotsializatsii: yevropeiski abrysy [The Pedagogy of Socialisation: the European outlines]. Kyiv, Instytut pedahohiky, VIRA INSAIT.
Lavrychenko, N. (2009). Yevropa osvity i porivnialna pedahohika v yikh obopilnomu postupi [The Europe of education and comparative education in their mutual progress]. Porivnialno-pedahohichni studii, 1, 10-17.
Lokshyna, O. & Glushko, O. (Eds.). Viddil porivnialnoi pedahohiky Instytutu pedahohiky Natsionalnoi akademii pedahohichnykh nauk Ukrainy (1991–2016). (2019). [Department of Comparative Education of the Institute of Pedagogy of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine (1991-2016)]. Naukovo-dopomizhnyi bibliohrafichnyi pokazhchyk [scientific-auxiliary bibliographic index]. Kyiv: Instytut pedahohiky.
Lokshyna, O. (2009). Zmist shkilnoi osvity v krainakh Yevropeiskoho Soiuzu: teoriia i praktyka (druha polovyna XX – pochatok XXI st.) [The Content of school education in the countries of the European Union: theory and practice (the second half of the 20th – the beginning of the 21st century)]. Kyiv, Bohdanova A. M.
Lokshyna, O. (2010). Porivnialna pedahohika: zdobutky dvokhstolitnoho rozvytku ta suchasni problemy [Comparative Education: achievements of two hundred years of development and modern challenges problems]. Porivnialno-pedahohichni studii, 3/4 1, 6-15.
Lokshyna, O. (2018). Comparative education at the National Academy of Educational Sciences of Ukraine: rise, successes, challenges. Education: Modern Discourses, 1, 55-62. https://doi.org/10.32405/2617-3107-2018-1-6.
Lokshyna, O. (Ed.) (2015). Porivnialna pedahohika: metodolohichni oriientyry ukrainskykh komparatyvistiv: khrestomatiia [Comparative Education: the methodological guidelines of the Ukrainian comparative educators]. Kyiv: In-t pedahohiky NAPN Ukrainy.
Lokshyna, O., Avsheniuk, N., Ovcharuk, O. & Borodiienko N. (2016). Porivnialna pedahohika v Natsionalnii akademii pedahohichnykh nauk Ukrainy: kroky zrostannia [Comparative Education in the National Academy of Educational Sciences of Ukraine: Steps of Growth]. Ukrainskyi pedahohichnyi zhurnal, 2, 5-12.
Pershukova, O. (2015). Rozvytok bahatomovnoi osvity shkoliariv u krainakh Zakhidnoi Yevropy [Development of multilingual education of pupils in the countries of the Western Europe]. Kyiv, SIK HRUP Ukraina.
Volynets, L, Egorov, G., Lavrychenko, N., Melnychenko, B. & Pershukova, O. (2008). Tendentsii reformuvannia zahalnoi serednoi osvity u krainakh Yevropeiskoho Soiuzu [Trends in the reforming general secondary education in the countries of the European Union]. Kyiv: Pedahohichna dumka.
Volynets, L., Dzhurylo, A., Egorov, G., Lavrychenko, N., Lokshyna, O., Melnychenko, B. …. & Shparyk, O. (2015). Zabezpechennia yakosti zahalnoi serednoi osvity u providnykh krainakh Yevropy ta SShA [Quality Assurance in General Secondary Education in the Leading European Countries and in U.S.A.]. Kyiv, Instytut pedahohiky.
Volynets, L., Egorov, G., Lavrychenko, N., Lokshyna, O., Melnychenko, B., Pershukova, O., Sheverun, N. (2014). Svitohliadnyi potentsial shkilnoi humanitarnoi osvity v krainakh Yevropeiskoho Soiuzu ta SShA [The worldview potential of school humanitarian education in the European Union and the USA]. Kyiv: Pedahohichna dumka.
