CREATIVITY AND ARTIFICIAL INTELLIGENCE: HUMAN PRIORITIES AND TECHNOLOGICAL POSSIBILITIES OF THE ARTIFICIAL INTELLIGENCE
DOI:
https://doi.org/10.37472/2617-3107-2024-7-03Keywords:
creativity, creative process, artificial intelligence, generative artificial intelligence, self-expressionAbstract
The author examines the problems of human creativity in the context of the emergence of modern artificial intelligence technologies. A scientific analysis of the areas of artificial intelligence application in the human creative process is carried out; it is shown that one of the most interesting and at the same time complex aspects of artificial intelligence is its ‘creative capabilities’ and its impact on the creative development of the individual. It is emphasised that the importance of analysing the artificial intelligence application in human creativity is due not only to the technological achievements of modern science, but also to the ethical, cultural and psychological dynamics that arise in the interaction between man and machine. The study and synthesis of scientific sources on creativity and the abilities of artificial intelligence allows us to conclude that today its application in the human creative process is possible in the following areas: artificial intelligence as a tool for ensuring the creative process, which accelerates the performance of routine tasks, provides quick feedback, and helps in collecting information; artificial intelligence as a method of expanding human creative abilities, i.e., performing tasks requiring divergent and convergent thinking or searching for and solving problems; artificial intelligence as a partner in human creative development, i.e., expanding the boundaries of imagination, fantasy, and problem vision; increasing motivation and interest in solving creative problems; influencing the formation and development of character traits and qualities of the human psyche necessary for productive creativity.
References
Антіпіна, І. (2024). Штучний інтелект як інструмент трансформації культурологічних ідей. Часопис Національної музичної академії України імені П. І. Чайковського, 3, 74–90. https://doi.org/10.31318/2414-052X.3(64).2024.314744
Бердо, Р. С., Расюн, В. Л., & Величко, В. А. (2023). Штучний інтелект та його вплив на етичні аспекти наукових досліджень в українських закладах освіти. Академічні візії, 22, 1–10. https://academy-vision.org/index.php/av/article/view/469
Живцова, Л. І. (2023). Штучний інтелект: сутність та перспективи розвитку. Український журнал будівництва та архітектури, 3(015), 66–71. https://doi.org/10.30838/J.BPSACEA.2312.140723.66.956
Коломієць, А., & Кушнір, О. (2024). Використання штучного інтелекту в освітній та науковій діяльності: можливості та виклики. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми, 73, 45–57. https://doi.org/10.31652/2412-1142-2023-70-45-57
Кремень, В. Г., Биков, В. Ю., Ляшенко, О. І., Литвинова, С. Г., Луговий, В. І., Мальований, Ю. І., Пінчук, О. П., & Топузов, О. М. (2022). Науково-методичне забезпечення цифровізації освіти України: Стан, проблеми, перспективи: Наукова доповідь загальним зборам НАПН України «Науково-методичне забезпечення цифровізації освіти України: стан, проблеми, перспективи», 18–19 листопада 2022 р. Вісник Національної академії педагогічних наук України, 4(2), 1–49. https://doi.org/10.37472/v.naes.2022.4223
Мар’єнко, М., & Коваленко, В. (2023). Штучний інтелект та відкрита наука в освіті. Фізико-математична освіта, 38(1), 48–53. https://doi.org/10.31110/2413-1571-2023-038-1-007
Пантус, Н. М., Борисова, С. В., & Борисов, В. В. (2023). Вплив штучного інтелекту на формування компетенцій у графічних дизайнерів. Вісник науки та освіти, 9, 600–609. https://doi.org/10.52058/2786-6165-2023-9(15)-600-609
Панухник, О. В. (2023). Штучний інтелект в освітньому процесі та наукових дослідженнях здобувачів вищої освіти: відповідальні межі вмісту ШІ. Галицький економічний вісник, 83(4), 202–211. http://elartu.tntu.edu.ua/handle/lib/42652
Погореленко, А. К. (2018). Штучний інтелект: сутність, аналіз застосування, перспективи розвитку. Вісник ХДУ. Серія Економічні науки, 32(1), 22–27. https://ej.journal.kspu.edu/index.php/ej/article/view/405/401
Радевич, І. (2024, жовтень 15). Наукові статті зі згадкою штучного інтелекту отримали більше цитувань. Наука.ua. https://nauka.ua/news/naukovci-chastishe-cituvali-statti-z-vikoristannyam-shi-u-doslidzhenni
Сабура, С. О. (2020). Творчість і штучний інтелект: проблеми співвідношення. Юридичний науковий електронний журнал, 3(2), 14–17. https://doi.org/10.32782/2524-0374/2020-3-2/3
Сисоєва, С. О. (2006). Основи педагогічної творчості: підручник. Міленіум.
Токарєва, В. О. (2018). Щодо питання творчості та штучного інтелекту. Прикарпатський юридичний вісник, 1(22), 55–58.
Чібалашвілі, А. (2021). Штучний інтелект у мистецьких практиках. Сучасне мистецтво, 17, 41–49. https://doi.org/10.31500/2309-8813.17.2021.248425
Grilli, L., & Pedota, M. (2024). Creativity and artificial intelligence: A multilevel perspective. Creativity and Innovation Management, 33(2), 234–247. https://doi.org/10.1111/caim.12580
Marrone, R., Cropley, D., & Medeiros, K. (2024). How does narrow AI impact human creativity? Creativity Research Journal, 1–11. https://doi.org/10.1080/10400419.2024.2378264
Osadcha, K., & Osadcha, M. (2023). Generative artificial intelligence vs humans in the process of creating corporate identity elements. Information Technologies and Learning Tools, 98(6), 212–215. https://doi.org/10.33407/itlt.v98i6.5494
Zhou, E., & Lee, D. (2024). Generative artificial intelligence, human creativity, and art. PNAS Nexus, 3(3), 1–8. https://doi.org/10.1093/pnasnexus/pgae052
Wingström, R., Hautala, J., & Lundman, R. (2022). Redefining creativity in the era of AI? Perspectives of computer scientists and new media artists. Creativity Research Journal, 36(2), 177–193. https://doi.org/10.1080/10400419.2022.2107850
