ТВОРЧІСТЬ ТА ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ: ЛЮДСЬКІ ПРІОРИТЕТИ ТА ТЕХНОЛОГІЧНІ МОЖЛИВОСТІ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ
DOI:
https://doi.org/10.37472/2617-3107-2024-7-03Ключові слова:
творчість, творчий процес, штучний інтелект, генеративний штучний інтелект, самовираженняАнотація
Автор розглядає проблеми людської творчості у контексті появи сучасних технологій штучного інтелекту. Здійснено науковий аналіз напрямів використання штучного інтелекту у творчому процесі людини; показано, що одним з найбільш цікавих і водночас складних аспектів штучного інтелекту є його «творчі здатності» та вплив на творчий розвиток особистості. Підкреслено, що важливість аналізу використання штучного інтелекту у творчості людини зумовлена не тільки технологічними досягненнями сучасної науки, але й етичною, культурною та психологічною динамікою, яка виникає у взаємодії людини та машини. Вивчення та узагальнення наукових джерел щодо творчості і можливостей штучного інтелекту дозволяє зробити висновок, що на сьогодні використання штучного інтелекту у творчому процесі людини можливе у таких напрямах: штучний інтелект як інструмент забезпечення творчого процесу, що прискорює виконання рутинних завдань, надає швидкий зворотній зв’язок, допомагає у збиранні інформації; штучний інтелект як метод розширення креативних можливостей людини – виконання завдань, що вимагають дивергентного та конвергентного мислення або пошуку та вирішення проблем; штучний інтелект як партнер у творчому розвитку людини – розширення меж уяви, фантазії, проблемного бачення; посилення мотивації і зацікавленості у вирішенні творчих проблем; вплив на формування й розвиток рис характеру та якостей психіки людини, необхідних для продуктивної творчості.
Посилання
Антіпіна, І. (2024). Штучний інтелект як інструмент трансформації культурологічних ідей. Часопис Національної музичної академії України імені П. І. Чайковського, 3, 74–90. https://doi.org/10.31318/2414-052X.3(64).2024.314744
Бердо, Р. С., Расюн, В. Л., & Величко, В. А. (2023). Штучний інтелект та його вплив на етичні аспекти наукових досліджень в українських закладах освіти. Академічні візії, 22, 1–10. https://academy-vision.org/index.php/av/article/view/469
Живцова, Л. І. (2023). Штучний інтелект: сутність та перспективи розвитку. Український журнал будівництва та архітектури, 3(015), 66–71. https://doi.org/10.30838/J.BPSACEA.2312.140723.66.956
Коломієць, А., & Кушнір, О. (2024). Використання штучного інтелекту в освітній та науковій діяльності: можливості та виклики. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми, 73, 45–57. https://doi.org/10.31652/2412-1142-2023-70-45-57
Кремень, В. Г., Биков, В. Ю., Ляшенко, О. І., Литвинова, С. Г., Луговий, В. І., Мальований, Ю. І., Пінчук, О. П., & Топузов, О. М. (2022). Науково-методичне забезпечення цифровізації освіти України: Стан, проблеми, перспективи: Наукова доповідь загальним зборам НАПН України «Науково-методичне забезпечення цифровізації освіти України: стан, проблеми, перспективи», 18–19 листопада 2022 р. Вісник Національної академії педагогічних наук України, 4(2), 1–49. https://doi.org/10.37472/v.naes.2022.4223
Мар’єнко, М., & Коваленко, В. (2023). Штучний інтелект та відкрита наука в освіті. Фізико-математична освіта, 38(1), 48–53. https://doi.org/10.31110/2413-1571-2023-038-1-007
Пантус, Н. М., Борисова, С. В., & Борисов, В. В. (2023). Вплив штучного інтелекту на формування компетенцій у графічних дизайнерів. Вісник науки та освіти, 9, 600–609. https://doi.org/10.52058/2786-6165-2023-9(15)-600-609
Панухник, О. В. (2023). Штучний інтелект в освітньому процесі та наукових дослідженнях здобувачів вищої освіти: відповідальні межі вмісту ШІ. Галицький економічний вісник, 83(4), 202–211. http://elartu.tntu.edu.ua/handle/lib/42652
Погореленко, А. К. (2018). Штучний інтелект: сутність, аналіз застосування, перспективи розвитку. Вісник ХДУ. Серія Економічні науки, 32(1), 22–27. https://ej.journal.kspu.edu/index.php/ej/article/view/405/401
Радевич, І. (2024, жовтень 15). Наукові статті зі згадкою штучного інтелекту отримали більше цитувань. Наука.ua. https://nauka.ua/news/naukovci-chastishe-cituvali-statti-z-vikoristannyam-shi-u-doslidzhenni
Сабура, С. О. (2020). Творчість і штучний інтелект: проблеми співвідношення. Юридичний науковий електронний журнал, 3(2), 14–17. https://doi.org/10.32782/2524-0374/2020-3-2/3
Сисоєва, С. О. (2006). Основи педагогічної творчості: підручник. Міленіум.
Токарєва, В. О. (2018). Щодо питання творчості та штучного інтелекту. Прикарпатський юридичний вісник, 1(22), 55–58.
Чібалашвілі, А. (2021). Штучний інтелект у мистецьких практиках. Сучасне мистецтво, 17, 41–49. https://doi.org/10.31500/2309-8813.17.2021.248425
Grilli, L., & Pedota, M. (2024). Creativity and artificial intelligence: A multilevel perspective. Creativity and Innovation Management, 33(2), 234–247. https://doi.org/10.1111/caim.12580
Marrone, R., Cropley, D., & Medeiros, K. (2024). How does narrow AI impact human creativity? Creativity Research Journal, 1–11. https://doi.org/10.1080/10400419.2024.2378264
Osadcha, K., & Osadcha, M. (2023). Generative artificial intelligence vs humans in the process of creating corporate identity elements. Information Technologies and Learning Tools, 98(6), 212–215. https://doi.org/10.33407/itlt.v98i6.5494
Zhou, E., & Lee, D. (2024). Generative artificial intelligence, human creativity, and art. PNAS Nexus, 3(3), 1–8. https://doi.org/10.1093/pnasnexus/pgae052
Wingström, R., Hautala, J., & Lundman, R. (2022). Redefining creativity in the era of AI? Perspectives of computer scientists and new media artists. Creativity Research Journal, 36(2), 177–193. https://doi.org/10.1080/10400419.2022.2107850
