RENEWABLE ENERGY INDUSTRY & WAR RESILIENCY AND POST-WAR RECOVERY OF UKRAINE: CHALLENGE OF HUMAN RESOURCE DEVELOPMENT
DOI:
https://doi.org/10.37472/2617-3107-2025-8-10Keywords:
European integration, formal lifelong learning, higher education, long war conditions, post-war recovery, renewable energy sources, UkraineAbstract
The paper analyzes the training of personnel with higher education in specialty 145 “Renewable energy sources and hydraulic power engineering” for staffing the renewable energy industry on the basis of formal lifelong learning. It is shown that this training, despite some progress, does not yet meet the challenges facing Ukraine recently. These challenges include increasing defense capabilities and security on a high-tech basis in the conditions of a protracted war, high-tech post-war reconstruction of the country, and effective European integration as a competitive state. Among the progressive developments in recent years in this specialty are a doubling (to six) of the number of universities providing relevant training, a multiple expansion of bachelor’s training, sustained public support for training, and the willingness of the population to pay for applicants’ education at their own expense. The unresolved current problems include the outdated standards of higher education, the stagnation of master’s and the absence of doctoral training, which makes it impossible to have a holistic system of formal lifelong learning in higher education, and the general incompleteness of training, which, in conditions of resource shortage, does not allow providing adequate competitive quality. This negatively affects the implementation of the National Energy and Climate Plan for the period up to 2030 and the Strategy for the Development of Higher Education in Ukraine for 2022–2032 due to problems with the lack of relevant highly qualified personnel. It is recommended that state administration bodies pay special attention to ensuring a full-fledged system of formal training of specialists with higher education for renewable energy sources and hydraulic power engineering, in the process of updating the aforementioned National Plan in 2025 in accordance with the government mandate and when developing the draft Operational Plan for the implementation of the aforementioned Strategy in 2025–2028.
References
Верховна рада України. (2022, 16 грудня). Про внесення змін до переліку галузей знань і спеціальностей, за якими здійснюється підготовка здобувачів вищої та фахової передвищої освіти. (Постанова Кабінету Міністрів України № 1392). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1392-2022-%D0%BF#n2
Верховна рада України. (2022, 21 квітня). Питання Національної ради з відновлення України від наслідків війни. (Указ Президента України № 266/2022). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/266/2022#Text
Верховна рада України. (2022, 23 лютого). Про схвалення Стратегії розвитку вищої освіти в Україні на 2022–2032 роки. (Розпорядження Кабінету Міністрів України № 286-p). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/286-2022-%D1%80#Text
Верховна рада України. (2024, 24 червня). Про схвалення Національного плану з енергетики та клімату на період до 2030 року. (Розпорядження Кабінету Міністрів України №. 587-p). http://zakon.rada.gov.ua/laws/show/587-2024-р#Text
Верховна рада України. (2024, 30 серпня). Про внесення змін до переліку галузей знань і спеціальностей, за якими здійснюється підготовка здобувачів вищої та фахової передвищої освіти. (Постанова Кабінету Міністрів України № 1021). http://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1021-2024-п#n15
Відновлення України. (n.d.). План відновлення України. https://recovery.gov.ua/
Державна служба статистики України. (2021a). Аспірантура в Україні у 2021 році. https://www.ukrstat.gov.ua/operativ/operativ2022/osv/aspirantura/aspirantura_2021.xls
Державна служба статистики України. (2021b). Вища та фахова передвища освіта в Україні у 2021 році. https://www.ukrstat.gov.ua/operativ/operativ2021/osv/vush_osv/vfpo_Ukr_2021.xls
Державна служба статистики України. (2024a). Аспірантура в Україні у 2024 році. https://www.ukrstat.gov.ua/operativ/operativ2022/osv/aspirantura/aspirantura_2024.xls
Державна служба статистики України. (2024b). Вища та фахова передвища освіта в Україні у 2021 році. https://www.ukrstat.gov.ua/operativ/operativ2021/osv/vush_osv/vfpo_Ukr_2024.xls
ЄДЕБО. (n.d.). Реєстр суб’єктів освітньої діяльності. Заклади вищої освіти. https://registry.edbo.gov.ua/vishcha-osvita/
Міністерство освіти і науки України. (n.d.). Затверджені стандарти вищої освіти. https://mon.gov.ua/osvita-2/vishcha-osvita-ta-osvita-doroslikh/naukovo-metodichna-rada-ministerstva-osviti-i-nauki-ukraini/zatverdzheni-standarti-vishchoi-osviti
National Erasmus+ Office in Ukraine. (2024, May 29). ENEA Ministerial Conference 2024 (29.05.2024, Tirana). https://erasmusplus.org.ua/en/news/enea-ministerial-conference-2024-29-05-2024-tirana/
Zagirnyak, M., Lugovyi, V., Talanova, Zh., & Zagirniak, D. (in press). State & social assurance of the electrical and energy engineering higher education in Ukraine in the conditions of a long war. 2024 IEEE 6th International Conference on Modern Electrical and Energy System (MEES’24). https://mees.ieee.org.ua/
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.







