№ 4 (2021)

ФІЛОСОФІЯ ТА ІСТОРІЯ ОСВІТИ

ІНТЕРНАЦІОНАЛІЗАЦІЯ ЯК СТРАТЕГІЧНИЙ НАПРЯМОК РОЗВИТКУ АКАДЕМІЧНОЇ ІНСТИТУЦІЇ

Василь Кремень, Сергій Курбатов

6-12

DOI: https://doi.org/10.37472/2617-3107-2021-4-01
Переглядів анотації: 400 | Завантажень PDF: 215
- pdf (English)

ОСВІТА В КОНТЕКСТІ СУЧАСНИХ ТРАНСФОРМАЦІЙ

ЦИФРОВІЗАЦІЯ ОСВІТИ: ПЕДАГОГІЧНІ ПРІОРИТЕТИ

Світлана Сисоєва

14-22

DOI: https://doi.org/10.37472/2617-3107-2021-4-02
Переглядів анотації: 764 | Завантажень PDF: 361
- pdf (English)
СИСТЕМА ПСИХОЛОГО-ДИДАКТИЧНИХ ЗАДАЧ, ЯКІ ПОСТАЮТЬ ПЕРЕД УЧАСНИКАМИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В ПАРАДИГМІ «УЧИТЕЛІ – УЧНІ – БАТЬКИ» В УМОВАХ ПАНДЕМІЇ COVID-19

Олег Топузов, Олександр Малихін, Наталія Арістова

23-31

DOI: https://doi.org/10.37472/2617-3107-2021-4-03
Переглядів анотації: 287 | Завантажень PDF: 165
- pdf (English)

ЗАГАЛЬНА СЕРЕДНЯ ОСВІТА

ТРАНСДИСЦИПЛІНАРНІСТЬ – ОСВІТНЯ ПАРАДИГМА МАЙБУТНЬОГО

Іон Акірі

33-38

DOI: https://doi.org/10.37472/2617-3107-2021-4-04
Переглядів анотації: 382 | Завантажень PDF: 221
- pdf (English)
ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ ДО ФОРМУЛЮВАННЯ ТА РОЗВИТКУ М’ЯКИХ НАВИКІВ УЧНІВ СЕРЕДНЬОЇ ШКІЛІ В КОНТЕКСТІ ІНТЕГРАЦІЇ УКРАЇНИ ДО ЄВРОПЕЙСЬКОГО ОСВІТНОГО ПРОСТОРУ

Аліна Джурило, Оксана Глушко, Оксана Шпарик

39-49

DOI: https://doi.org/10.37472/2617-3107-2021-4-05
Переглядів анотації: 531 | Завантажень PDF: 260
- pdf (English)
ІНОЗЕМНІ МОВИ У ШКІЛЬНІЙ ОСВІТІ: ЕВРОПЕЙСЬКІ ТА УКРАЇНСЬКІ ТЕНДЕНЦІЇ

Оксана Максименко

50-65

DOI: https://doi.org/10.37472/2617-3107-2021-4-06
Переглядів анотації: 413 | Завантажень PDF: 175
- pdf (English)
ДВОМОВНА ОСВІТА ЯК ЗАСІБ ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ В УКРАЇНІ ТА ЄС

Ніна Нікольська

66-74

DOI: https://doi.org/10.37472/2617-3107-2021-4-07
Переглядів анотації: 342 | Завантажень PDF: 152
- pdf (English)

ВИЩА ТА УНІВЕРСИТЕТСЬКА ОСВІТА

СИСТЕМА БЕЗПЕРЕРВНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО РОБОТИ З ОБДАРОВАНИМИ УЧНЯМИ: ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ

Ірина Гавриш, Вікторія Ушмарова, Олександра Холтобіна

76-89

DOI: https://doi.org/10.37472/2617-3107-2021-4-08
Переглядів анотації: 329 | Завантажень PDF: 178
- pdf (English)
РЕЙТИНГИ І СТРАТЕГІЇ ДЛЯ РОЗВИТКУ ВИЩОЇ ОСВІТИ У СВІТОВІЙ ПРАКТИЦІ: ДОСВІД ДЛЯ УКРАЇНИ

Володимир Луговий, Олена Слюсаренко, Жаннета Таланова

90-102

DOI: https://doi.org/10.37472/2617-3107-2021-4-09
Переглядів анотації: 366 | Завантажень PDF: 196
- pdf (English)
ОСОБЛИВОСТІ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ ДО МЕДІАОСВІТИ УЧНІВ У РОЗВИНЕНИХ АНГЛОМОВНИХ КРАЇНАХ

Наталія Приходькіна

103-115

DOI: https://doi.org/10.37472/2617-3107-2021-4-10
Переглядів анотації: 344 | Завантажень PDF: 291
- pdf (English)
СТВОРЕННЯ УМОВ УПРОВАДЖЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Наталія Пиж, Тетяна Галенко

116-121

DOI: https://doi.org/10.37472/2617-3107-2021-4-11
Переглядів анотації: 261 | Завантажень PDF: 154
- pdf (English)
МАРКЕРИ ЯКОСТІ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ВИЩОЇ ШКОЛИ У СУЧАСНИХ РЕАЛІЯХ: «ІДЕОЛОГІЧНА ТРІАДА» ДОСЛІДЖЕННЯ ФОРМУВАННЯ ЦІННІСНОГО ДОСВІДУ

Алла Семенова, Олег Грабовський, Валерій Яні

122-134

DOI: https://doi.org/10.37472/2617-3107-2021-4-12
Переглядів анотації: 398 | Завантажень PDF: 158
- pdf (English)
АКАДЕМІЧНИЙ ШЛЯХ СТУДЕНТІВ, ЯКІ ВИВЧАЮТЬ ПІДПРИЄМНИЦТВО У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ. ПІДХІД ТЕОРІЇ СИСТЕМ

Lucky Sibanda, Chux Gervase Iwu

135-145

DOI: https://doi.org/10.37472/2617-3107-2021-4-13
Переглядів анотації: 814 | Завантажень PDF: 501
- pdf (English)
ПРОГРАМА ПІДГОТОВКИ БАКАЛАВРІВ З ЦИРКУЛЯРНОЇ ЕКОНОМІКИ: ДОСВІД РЕСПУБЛІКИ ПОЛЬЩА

Олексій Сисоєв

146-152

DOI: https://doi.org/10.37472/2617-3107-2021-4-14
Переглядів анотації: 281 | Завантажень PDF: 189
- pdf (English)
ІНТЕРНАЦІОНАЛІЗАЦІЯ ЯК СКЛАДОВА НАЦІОНАЛЬНОЇ СТРАТЕГІЇ ВДОСКОНАЛЕННЯ ПРОСТОРУ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ

Юлія Заячук

153-162

DOI: https://doi.org/10.37472/2617-3107-2021-4-15
Переглядів анотації: 409 | Завантажень PDF: 235
- pdf (English)

РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ

ПРОБЛЕМА ПЕРСОНАЛІЗАЦІЇ ТА ПЕРСОНІФІКАЦІЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ТА ЇЇ ІМПЛЕМЕНТАЦІЯ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЯК ПОТРЕБА ЧАСУ

Світлана Мартиненко

164-168

DOI: https://doi.org/10.37472/2617-3107-2021-4-16
Переглядів анотації: 257 | Завантажень PDF: 147
- pdf (English)

ПЕДАГОГІЧНА КОМПАРАТИВІСТИКА ТА МІЖНАРОДНА ОСВІТА

ВІДДІЛ ПОРІВНЯЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ ІНСТИТУТУ ПЕДАГОГІКИ НАЦІОНАЛЬНОЇ АКАДЕМІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ: ПЕРЕОСМИСЛЕННЯ МІСІЇ В УМОВАХ СУЧАСНИХ ТРАНСФОРМАЦІЙ

Олена Локшина

170-177

DOI: https://doi.org/10.37472/2617-3107-2021-4-17
Переглядів анотації: 310 | Завантажень PDF: 139
- pdf (English)

ДАТИ, ПОДІЇ, ПЕРСОНАЛІЇ

ІРИНА ТАРАНЕНКО-ЧИЖЕВСЬКА. ДОСЛІДНИЦЯ-ГУМАНІСТ, ЗАСНОВНИЦІЯ ПОРІВНЯЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ. ПАМ”ЯТАЄМО

Олена Локшина

179-183
Переглядів анотації: 148 | Завантажень PDF: 91
- pdf (English)

Весь випуск

ФІЛОСОФІЯ ТА ІСТОРІЯ ОСВІТИ

ІНТЕРНАЦІОНАЛІЗАЦІЯ ЯК СТРАТЕГІЧНИЙ НАПРЯМОК РОЗВИТКУ АКАДЕМІЧНОЇ ІНСТИТУЦІЇ

ОСВІТА В КОНТЕКСТІ СУЧАСНИХ ТРАНСФОРМАЦІЙ

ЦИФРОВІЗАЦІЯ ОСВІТИ: ПЕДАГОГІЧНІ ПРІОРИТЕТИ

СИСТЕМА ПСИХОЛОГО-ДИДАКТИЧНИХ ЗАДАЧ, ЯКІ ПОСТАЮТЬ ПЕРЕД УЧАСНИКАМИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В ПАРАДИГМІ «УЧИТЕЛІ – УЧНІ – БАТЬКИ» В УМОВАХ ПАНДЕМІЇ COVID-19

ЗАГАЛЬНА СЕРЕДНЯ ОСВІТА

ТРАНСДИСЦИПЛІНАРНІСТЬ – ОСВІТНЯ ПАРАДИГМА МАЙБУТНЬОГО

ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ ДО ФОРМУЛЮВАННЯ ТА РОЗВИТКУ М’ЯКИХ НАВИКІВ УЧНІВ СЕРЕДНЬОЇ ШКІЛІ В КОНТЕКСТІ ІНТЕГРАЦІЇ УКРАЇНИ ДО ЄВРОПЕЙСЬКОГО ОСВІТНОГО ПРОСТОРУ

ІНОЗЕМНІ МОВИ У ШКІЛЬНІЙ ОСВІТІ: ЕВРОПЕЙСЬКІ ТА УКРАЇНСЬКІ ТЕНДЕНЦІЇ

ДВОМОВНА ОСВІТА ЯК ЗАСІБ ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ В УКРАЇНІ ТА ЄС

ВИЩА ТА УНІВЕРСИТЕТСЬКА ОСВІТА

СИСТЕМА БЕЗПЕРЕРВНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО РОБОТИ З ОБДАРОВАНИМИ УЧНЯМИ: ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ

РЕЙТИНГИ І СТРАТЕГІЇ ДЛЯ РОЗВИТКУ ВИЩОЇ ОСВІТИ У СВІТОВІЙ ПРАКТИЦІ: ДОСВІД ДЛЯ УКРАЇНИ

ОСОБЛИВОСТІ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ ДО МЕДІАОСВІТИ УЧНІВ У РОЗВИНЕНИХ АНГЛОМОВНИХ КРАЇНАХ

СТВОРЕННЯ УМОВ УПРОВАДЖЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ

МАРКЕРИ ЯКОСТІ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ВИЩОЇ ШКОЛИ У СУЧАСНИХ РЕАЛІЯХ: «ІДЕОЛОГІЧНА ТРІАДА» ДОСЛІДЖЕННЯ ФОРМУВАННЯ ЦІННІСНОГО ДОСВІДУ

АКАДЕМІЧНИЙ ШЛЯХ СТУДЕНТІВ, ЯКІ ВИВЧАЮТЬ ПІДПРИЄМНИЦТВО У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ. ПІДХІД ТЕОРІЇ СИСТЕМ

ПРОГРАМА ПІДГОТОВКИ БАКАЛАВРІВ З ЦИРКУЛЯРНОЇ ЕКОНОМІКИ: ДОСВІД РЕСПУБЛІКИ ПОЛЬЩА

ІНТЕРНАЦІОНАЛІЗАЦІЯ ЯК СКЛАДОВА НАЦІОНАЛЬНОЇ СТРАТЕГІЇ ВДОСКОНАЛЕННЯ ПРОСТОРУ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ

РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ

ПРОБЛЕМА ПЕРСОНАЛІЗАЦІЇ ТА ПЕРСОНІФІКАЦІЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ТА ЇЇ ІМПЛЕМЕНТАЦІЯ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЯК ПОТРЕБА ЧАСУ

ПЕДАГОГІЧНА КОМПАРАТИВІСТИКА ТА МІЖНАРОДНА ОСВІТА

ВІДДІЛ ПОРІВНЯЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ ІНСТИТУТУ ПЕДАГОГІКИ НАЦІОНАЛЬНОЇ АКАДЕМІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ: ПЕРЕОСМИСЛЕННЯ МІСІЇ В УМОВАХ СУЧАСНИХ ТРАНСФОРМАЦІЙ

ДАТИ, ПОДІЇ, ПЕРСОНАЛІЇ

ІРИНА ТАРАНЕНКО-ЧИЖЕВСЬКА. ДОСЛІДНИЦЯ-ГУМАНІСТ, ЗАСНОВНИЦІЯ ПОРІВНЯЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ. ПАМ”ЯТАЄМО

Мова

logo

indexing

information